만 1세 5월 영아~량 (4) .doc 파일정보
만 1세 5월 영아 발달평가 – 6page 분량 (4) .doc
만 1세 5월 영아~- 6page 분량 자료설명
만 1세 5월 영아 발달평가 – 6page 분량
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자료의 목차
1. 기본생활
2. 신체건강운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
2. 신체건강운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
본문내용 (만 1세 5월 영아~량 (4) .doc)
1. 기본생활
숟가락을 쥐고 혼자 떠먹으려 노력한다. 흘리는 양이 많지만, 스스로 해보려는 의지가 강하다. 식사 후 물을 찾으며 컵을 입으로 가져간다. 변기에 앉는 것을 낯설어하지 않고, 응가 라는 단어를 흉내 내며 웃는다. 낮잠 시간, 토끼 인형을 끌어안고 등을 토닥토닥 두드린다.
2. 신체건강운동
보육교사의 손을 잡고 교실 안을 활보한다. 미끄럼틀 계단을 오르다 멈칫거리지만, 격려에 힘입어 끝까지 오른다. 공을 잡고 던지지는 못하지만, 다리 사이로 굴리는 놀이를 즐긴다. 블록 쌓기 놀이 중, 무너지는 블록을 보며 박수친다.
3. 의사소통
`멍멍` 소리를 내며 강아지 그림을 가리킨다. 보육교사가 읽어주는 그림책을 보며 옹알이로 반응한다. 원하는 장난감을 얻지 못하면 울음으로 표현하지만, 보육교사가 달래주면 금세 울음을 그친다. 까꿍 놀이를 하며 얼굴을 가렸다가 활짝 웃는다.
4. 사회관계
친구에게 다가가 손을 잡으려 한다. 친구가 가지고 놀던 자동차를 빼앗으려다 실패하고 뾰로통한 표정을 짓
숟가락을 쥐고 혼자 떠먹으려 노력한다. 흘리는 양이 많지만, 스스로 해보려는 의지가 강하다. 식사 후 물을 찾으며 컵을 입으로 가져간다. 변기에 앉는 것을 낯설어하지 않고, 응가 라는 단어를 흉내 내며 웃는다. 낮잠 시간, 토끼 인형을 끌어안고 등을 토닥토닥 두드린다.
2. 신체건강운동
보육교사의 손을 잡고 교실 안을 활보한다. 미끄럼틀 계단을 오르다 멈칫거리지만, 격려에 힘입어 끝까지 오른다. 공을 잡고 던지지는 못하지만, 다리 사이로 굴리는 놀이를 즐긴다. 블록 쌓기 놀이 중, 무너지는 블록을 보며 박수친다.
3. 의사소통
`멍멍` 소리를 내며 강아지 그림을 가리킨다. 보육교사가 읽어주는 그림책을 보며 옹알이로 반응한다. 원하는 장난감을 얻지 못하면 울음으로 표현하지만, 보육교사가 달래주면 금세 울음을 그친다. 까꿍 놀이를 하며 얼굴을 가렸다가 활짝 웃는다.
4. 사회관계
친구에게 다가가 손을 잡으려 한다. 친구가 가지고 놀던 자동차를 빼앗으려다 실패하고 뾰로통한 표정을 짓
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