만 5세 2월 유아~량 (3) .doc 파일정보
만 5세 2월 유아 발달평가 – 8page 분량 (3) .doc
만 5세 2월 유아~- 8page 분량 자료설명
만 5세 2월 유아 발달평가 – 8page 분량
만 5세 2월 유아~ 핵심자료 제공)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 2월 유아~량 (3) .doc)
1. 신체건강운동
줄넘기를 할 때 두 발 모아 뛰는 것을 어려워했지만, 몇 번의 시도 끝에 성공하는 모습 보였다. 친구가 넘어지자 일으켜 세워주며 함께 다시 줄넘기를 하는 모습이 인상적이었다. 바깥놀이 시간, 술래잡기에서 빠른 속도로 친구들을 피해 다니며 활발하게 뛰어놀았다.
2. 의사소통
그림책을 읽어주니 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼요`, `화났어요`와 같이 간단하게 대답했다. 친구와 블록으로 집을 짓다가 의견이 맞지 않자, `이렇게 하면 더 멋있을 것 같아`라며 자신의 생각을 또박또박 이야기했다.
3. 사회관계
새 친구가 교실에 들어오자 먼저 다가가 `같이 놀자!`라고 말하며 손을 잡고 놀이 영역으로 데려갔다. 놀잇감을 나눠 쓰는 것에 익숙하며, 친구가 어려움을 겪을 때 `내가 도와줄게`라고 말하며 적극적으로 돕는 모습이 돋보인다. 이번 달에는 친구들과 함께 가을에 관련된 그림을 그리며 협동심을 길렀다.
4. 예술경험
음악 시간에 탬버린을 흔들며 노래를 부르는데, 박자에
줄넘기를 할 때 두 발 모아 뛰는 것을 어려워했지만, 몇 번의 시도 끝에 성공하는 모습 보였다. 친구가 넘어지자 일으켜 세워주며 함께 다시 줄넘기를 하는 모습이 인상적이었다. 바깥놀이 시간, 술래잡기에서 빠른 속도로 친구들을 피해 다니며 활발하게 뛰어놀았다.
2. 의사소통
그림책을 읽어주니 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼요`, `화났어요`와 같이 간단하게 대답했다. 친구와 블록으로 집을 짓다가 의견이 맞지 않자, `이렇게 하면 더 멋있을 것 같아`라며 자신의 생각을 또박또박 이야기했다.
3. 사회관계
새 친구가 교실에 들어오자 먼저 다가가 `같이 놀자!`라고 말하며 손을 잡고 놀이 영역으로 데려갔다. 놀잇감을 나눠 쓰는 것에 익숙하며, 친구가 어려움을 겪을 때 `내가 도와줄게`라고 말하며 적극적으로 돕는 모습이 돋보인다. 이번 달에는 친구들과 함께 가을에 관련된 그림을 그리며 협동심을 길렀다.
4. 예술경험
음악 시간에 탬버린을 흔들며 노래를 부르는데, 박자에
💾 다운받기 (클릭)
⭐ ⭐ ⭐