“말더듬 아동 발화 기피? 언어치료 전략과 어린이집 대응 방안 (연구자료)”

아동기에 흔히 관찰되는 언어 장애 중 하나인 말더듬은 유창성 장애라는 용어로도 지칭된다. 말더듬은 정상적인 말의 흐름이 예기치 않게 중단되거나 특정한 음절, 단어, 구절 등이 반복되는 양상을 보인다. 이러한 현상은 아동의 의사소통 능력 발달에 복합적인 부정적 영향을 미칠 수 있다. 특히 또래와의 상호작용이 활발하게 이루어지는 어린이집과 같은 단체 생활 환경에서는 원활한 관계 형성 및 사회성 발달에 어려움을 야기할 수 있다. 따라서 말더듬 증상을 보이는 아동에 대한 조기 진단과 적절한 시기에 개입하는 것은 매우 중요하다.

말더듬은 단순히 언어적인 문제에 국한되지 않고 아동의 심리적, 사회적 발달에도 광범위한 영향을 미친다. 말을 더듬는 경험은 아동에게 수치심, 좌절감, 불안감 등을 유발할 수 있으며, 이러한 부정적인 감정은 자존감 저하로 이어질 가능성이 높다. 자존감이 낮아진 아동은 또래와의 관계에서 위축되거나 소극적인 태도를 보일 수 있으며, 이는 사회성 발달에 부정적인 영향을 미친