신입 원아 적응 일~10명[2].hwp 파일정보
신입 원아 적응 일지 유아 만 4세-5세 10명[2].hwp
신입 원아 적응 일~ 4세-5세 10명 자료설명
신입 원아 적응 일지 유아 만 4세-5세 10명
신입 원아 적응 일~ 4세-5세 10명 자료의 목차
신입 원아 적응 일지 유아 만 4세-5세 10명
본문내용 (신입 원아 적응 일~10명[2].hwp)
원아명
입 소 일
주 소
연령
000
0/0
ㅇㅇ시 ㅇㅇ동
만5세
구 분
일자
시간
적응내용 및 관찰 내역
적응정도
등원
하원
건강
투약
관찰내용
양호/보통/미약
1
/
9:30
3:30
–
등원하고 교실을 둘러보고 다니다가 친구옆에 앉아 블록놀이를 시작한다. 옆 친구에게
“우리아빠는 경찰관이야” “어린이집하고 우리집이 많이 가까워” 계속이야기를 한다. 점심식사시간 나물반찬을 그대로 남기고 밥과 국 고기만 먹고 정리하였다.
보통
2
/
9:30
3:30
–
점심식사 시간 카레라이스를 먹으면서“ 선생님 먹고 더 먹어도 되요?” 하고 묻는다. 교사가 많이 먹으라고 하자 먹고 난 후 다시 한번 더 배식을 받아먹는다.
양호
3
/
10:00
3:30
–
수조작놀이에서 놀이활동 후 자신이 놀던 교구를 정리한 후 이름표를 들고 교사에게“선생님 제가 가지고 놀던 장난감 정리했으니까 다른 놀이가도 되지요?” 한다. 교사가 대답해주자 웃으며 미술놀이
입 소 일
주 소
연령
000
0/0
ㅇㅇ시 ㅇㅇ동
만5세
구 분
일자
시간
적응내용 및 관찰 내역
적응정도
등원
하원
건강
투약
관찰내용
양호/보통/미약
1
/
9:30
3:30
–
등원하고 교실을 둘러보고 다니다가 친구옆에 앉아 블록놀이를 시작한다. 옆 친구에게
“우리아빠는 경찰관이야” “어린이집하고 우리집이 많이 가까워” 계속이야기를 한다. 점심식사시간 나물반찬을 그대로 남기고 밥과 국 고기만 먹고 정리하였다.
보통
2
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9:30
3:30
–
점심식사 시간 카레라이스를 먹으면서“ 선생님 먹고 더 먹어도 되요?” 하고 묻는다. 교사가 많이 먹으라고 하자 먹고 난 후 다시 한번 더 배식을 받아먹는다.
양호
3
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10:00
3:30
–
수조작놀이에서 놀이활동 후 자신이 놀던 교구를 정리한 후 이름표를 들고 교사에게“선생님 제가 가지고 놀던 장난감 정리했으니까 다른 놀이가도 되지요?” 한다. 교사가 대답해주자 웃으며 미술놀이
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