1. 성장과정 및 가치관

저는 어릴 적부터 꼼꼼하고 정확한 성격으로 주변 사람들에게 인정받았습니다. 초등학교 시절, 저는 반장을 맡아 학급 운영에 적극 참여했는데요, 단순히 규칙을 지키는 것 이상으로 친구들 간의 갈등을 조율하고 학습 분위기를 조성하는 데 힘썼습니다. 예를 들어, 숙제를 제대로 하지 않는 친구에게는 단순히 혼내는 대신, 왜 숙제를 못했는지 이유를 듣고 함께 해결책을 찾아주려 노력했습니다. 그 결과, 학급 분위기가 더욱 화목해졌고 학업 성취도도 향상되는 것을 보며 보람을 느꼈습니다. 이러한 경험은 제게 책임감과 공동체 의식을 심어주었고, 작은 일에도 최선을 다하는 습관을 길러주었습니다. 고등학교 시절에는 영어 동아리 활동을 통해 다양한 문화를 접하고 외국인 친구들과 소통하는 경험을 쌓았습니다. 영어로 대화하며 서로 다른 문화를 이해하는 과정은 저에게 넓은 시야와 열린 마음을 가지도록 도왔습니다. 특히, 국제

1. 성장과정 및 개성

저는 어린 시절부터 호기심 많고 적극적인 성격으로 주변 사람들과 끊임없이 소통하며 성장했습니다. 새로운 것을 배우고 경험하는 것을 좋아했고, 특히 외국 문화에 대한 관심이 많았습니다. 초등학교 때, 부모님께서 해외 봉사활동을 지원해주셨는데, 그곳에서 다양한 문화를 접하며 글로벌 마인드를 갖추게 되었습니다. 영어가 서툴렀던 저는 현지 아이들과 소통하기 위해 그림을 그리거나 간단한 몸짓을 활용하며 의사소통을 시도했고, 그 과정에서 자연스럽게 영어 학습에 대한 열정을 키울 수 있었습니다. 중학교 때는 학교 영어 동아리 활동을 통해 영어 회화 실력을 향상시켰고, 고등학교에서는 꾸준한 영어 공부를 통해 토익 900점 이상을 달성했습니다. 이러한 경험들을 통해 단순히 언어 능력을 넘어 다른 문화를 이해하고 소통하는 능력을 배울 수 있었습니다. 대학교에서는 국제무역학과를 전공하며 수출입 절차, 무역 계약, 국제