만 3세 11월 유~량 (4) .doc 파일정보
만 3세 11월 유아 발달평가 – 8page 분량 (4) .doc
만 3세 11월 유~- 8page 분량 자료설명
만 3세 11월 유아 발달평가 – 8page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 3세 11월 유~량 (4) .doc)
1. 신체건강운동
계단을 오를 때 발을 번갈아 딛는 모습이 눈에 띄게 안정적이다. 블록 쌓기 놀이를 하며 손과 눈의 협응력을 기르고, 균형을 잡으며 블록을 쌓는 모습에서 소근육 발달이 잘 이루어지고 있음을 확인했다.
2. 의사소통
`내가 할 거야!`라는 말을 자주 사용하며 스스로 하려는 의지를 표현한다. 그림책을 보며 등장인물의 이름을 따라 말하고, 간단한 질문에 `응` 또는 `아니`로 대답하는 빈도가 늘었다.
3. 사회관계
친구에게 장난감을 빌려주거나, 놀이를 함께 하자는 제안을 하며 긍정적인 상호작용을 시도한다. 가끔 원하는 것을 얻지 못하면 짜증을 내지만, 선생님의 격려에 금세 감정을 추스르는 모습을 보인다. 이번 달에는 친구들과 더욱 즐겁게 지낼 수 있도록 돕겠다.
4. 예술경험
색연필로 종이에 끄적거리는 것을 좋아하며, 동그라미나 선을 반복적으로 그린다. 노래가 나오면 몸을 흔들거나 박수를 치며 리듬감을 표현하고, 좋아하는 노래가 나오면 따라 부르려고 노력한다.
5. 자연
계단을 오를 때 발을 번갈아 딛는 모습이 눈에 띄게 안정적이다. 블록 쌓기 놀이를 하며 손과 눈의 협응력을 기르고, 균형을 잡으며 블록을 쌓는 모습에서 소근육 발달이 잘 이루어지고 있음을 확인했다.
2. 의사소통
`내가 할 거야!`라는 말을 자주 사용하며 스스로 하려는 의지를 표현한다. 그림책을 보며 등장인물의 이름을 따라 말하고, 간단한 질문에 `응` 또는 `아니`로 대답하는 빈도가 늘었다.
3. 사회관계
친구에게 장난감을 빌려주거나, 놀이를 함께 하자는 제안을 하며 긍정적인 상호작용을 시도한다. 가끔 원하는 것을 얻지 못하면 짜증을 내지만, 선생님의 격려에 금세 감정을 추스르는 모습을 보인다. 이번 달에는 친구들과 더욱 즐겁게 지낼 수 있도록 돕겠다.
4. 예술경험
색연필로 종이에 끄적거리는 것을 좋아하며, 동그라미나 선을 반복적으로 그린다. 노래가 나오면 몸을 흔들거나 박수를 치며 리듬감을 표현하고, 좋아하는 노래가 나오면 따라 부르려고 노력한다.
5. 자연
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