인지학습 완벽 분석 톨만의 인지주의 학습이론, 통찰학습, 잠재학습 핵심 정리

인지학습

I. 톨만의 인지주의 학습이론
1. 인지주의의 개념
2. 톨만의 이론체계
1) 목적적 행동
2) 신념과 기대
3) 신념체계
4) 요구
5) 사고-추론과 대리시행착오

II. 통찰학습

III. 잠재학습

참고문헌
인지학습

고전적 조건형성이나 조작적 조건형성 등의 연합적 학습은 단편적인 활동에 대해 많은 것을 설명해 주지만, 조직화된 학습이나 더 복잡한 학습 형태를 이해하기 위해서는 지각 또는 인지 과정(cognitive process)의 역할에 중점을 두고 있는 인지학습에 주목해야 한다. 인지적 관점에서 학습을 설명하는 학자들은 인간의 학습은 조건형성된 연합으로서 만족스럽게 설명할 수 없다고 주장한다. 인지학습(cognitive learning) 이론에서는 학습자가 기억 속에서 인지 구조(cognitive structure

인지학습

I. 톨만의 인지주의 학습이론
1. 인지주의의 개념
2. 톨만의 이론체계
1) 목적적 행동
2) 신념과 기대
3) 신념체계
4) 요구
5) 사고-추론과 대리시행착오

II. 통찰학습

III. 잠재학습

참고문헌
인지학습

고전적 조건형성이나 조작적 조건형성 등의 연합적 학습은 단편적인 활동에 대해 많은 것을 설명해 주지만, 조직화된 학습이나 더 복잡한 학습 형태를 이해하기 위해서는 지각 또는 인지 과정(cognitive process)의 역할에 중점을 두고 있는 인지학습에 주목해야 한다. 인지적 관점에서 학습을 설명하는 학자들은 인간의 학습은 조건형성된 연합으로서 만족스럽게 설명할 수 없다고 주장한다. 인지학습(cognitive learning) 이론에서는 학습자가 기억 속에서 인지 구조(cognitive structure)를 형성한다고 제안한